MUSA de roca ies unmúsica gratis después de la escuelaPrograma para niños y adolescentes desatendidos en el condado de Boulder.

         

Somos una comunidad segura y enriquecedora de estudiantes, maestros, voluntarios y padres dedicados a brindar a los jóvenes laambiente optimoen el que prosperar, uno donde el estudio de la música sea el enfoque principal. Nuestro programa existe para ayudar a niños y adolescentes a desarrollar el amor por la música y el amor por ellos mismos y entre sí. También existe nuestra aspiración de mejorar la trayectoria de vida, a menudo difícil, de nuestra población estudiantil. La educación musical integral es un vehículo para el cambio social, donde, a través de los rigores y alegrías de hacer música en una comunidad solidaria, los jóvenes se empoderan para utilizar sus habilidades de liderazgo para su bien y el de sus familias y comunidades.

 

La educación musical y su efecto positivo en el desarrollo del cerebro están bien documentados.

La Dra. Nina Kraus, directora del Laboratorio de Neurociencia Auditiva de la Universidad Northwestern, descubrió “tremendo desarrollo en las áreas del cerebro responsables del procesamiento del sonido y las habilidades verbales” en su estudio de estudiantes del Harmony Project, un programa inspirado en El Sistema en Los Ángeles (Frontiers in Psychology, 16 de diciembre de 2014). Los niños que crecen en circunstancias socioeconómicas bajas comienzan el jardín de infantes ya por detrás de sus compañeros más afortunados. Participar en el lenguaje desde la infancia, que le lean e incluso estar cerca de la letra impresa en el hogar contribuyen en gran medida a que el niño tenga facilidad para desarrollar la alfabetización. Crecer hablando un idioma distinto al inglés puede crear obstáculos para la alfabetización en inglés y el ámbito académico en general. Es posible que los padres de estos niños no hablen inglés y, aunque lo hablen, es posible que no tengan la capacidad ni el tiempo para ayudar a sus hijos con las tareas de su grado.

 

Programas

 

Construir una orquesta es el objetivo del programa de música instrumental de MUSE. Los estudiantes de la orquesta llegan a comprender que es necesario que todos los miembros trabajen juntos para crear algo de belleza y valor. Cada estudiante aprende a tocar un instrumento orquestal en
lecciones grupales. Desde el principio, cada alumno participa en la orquesta, interpretando partes escritas según su nivel actual.

 

Boulder MUSE se inspira en gran parte en el movimiento El Sistema creado por el Sr. José Antonio Abreu, director de orquesta y ex economista venezolano. El Sr. Abreu creó El Sistema en 1975 en su garaje con 11 estudiantes e instrumentos prestados. Él cree que a través de la combinación de responsabilidad personal y compromiso con la comunidad, los niños pueden aprender a crear un cambio social positivo. El Sistema es ahora un programa a nivel nacional en Venezuela.

El Sistema ha inspirado a escuelas de todo el mundo. La mayoría de las principales ciudades de Estados Unidos tienen al menos una escuela de este tipo; Los Ángeles tiene once. El Sistema Colorado, con sede en Denver en dos escuelas primarias y una secundaria, actualmente atiende a 200 jóvenes, de 8 a 18 años. Observarlos y trabajar como voluntario con ellos nos brindó una rica base de conocimientos que nos ayudó a crear MUSE en muchos aspectos. La conciencia de que el condado de Boulder no tenía y realmente necesitaba una escuela de este tipo generó el impulso para iniciar una. Así nació Boulder MUSE.